2022年北京部隊文職人員崗位能力素質考核試題由北京軍隊文職招聘考試網提供：更多關于北京,軍隊文職,崗位能力的內容請關注軍隊文職招聘考試網！或關注北京華圖微信公眾號(bjhuatu)，軍隊文職招聘考試咨詢電話：400-010-1568。
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公共科目包括基礎知識和崗位能力。軍隊文職的崗位能力類似公務員考試中的行測，包括言語理解、判斷推理、數(shù)量關系和資料分析等四個模塊。相比公務員考試整體難度低一些。
文職筆試為全國統(tǒng)一考試，科目試卷全國統(tǒng)一。以下為往年文職考試中崗位能力部分試題。
1.依次填入下列各句橫線處的成語，與句意最貼切的一組是( )。
①要是真看明白了一件事，就能__________地把它寫出來，寫得簡潔有力。
②你的話真是__________，問題的實質就在這里。
③劉爺是個痛快人，對于這個玄機__________。
④毛遂先生__________，當即促成了談判成功。
a.一針見血 一言九鼎 一語道破 一語破的
b.一針見血 一語破的 一語道破 一言九鼎
c.一語道破 一言九鼎 一針見血 一語破的
d.一語道破 一語破的 一針見血 一言九鼎
【答案】b
【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“要是真看明白了一件事，就能________把它寫出來，寫得簡潔有力”可知第一空形容的是簡潔有力地寫出自己的觀點。a項和b項“一針見血”比喻說話直截了當，切中要害，也可用來形容文字犀利，直擊要害。c項、d項中的“一語道破”指一句話就說中要害，側重“說話”，“一針見血”更符合此處語境，排除c項和d項。
第二步，分析第二空。該空形容說話點破實質。a項“一言九鼎”形容說的話分量大，起決定作用，不符合語境，排除a項。鎖定答案為b項。
第三步，驗證第三、四空。“對于這個玄機一語道破”與“毛遂先生一言九鼎”均符合語境且搭配恰當。
因此，選擇b選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】邏輯填空*成語辨析
【難度】中等
2.對下列加橫線詞意義的解釋，都恰當?shù)囊豁検? )。
a.愜(暢快)意 熟稔(熟悉)
一表(表現(xiàn))人才 博聞強識(知識)
b. 淪(陷入)落 尸位素餐(素的飯菜)
見賢思齊(整齊) 牛驥同皂(黑色)
c. 流弊(潮流、風氣) 憤世嫉俗(嫉妒)
陳力就列(獻出) 股肱之臣(大腿和胳膊)
d. 濫觴(酒杯) 藏否人物(好壞)
繩(墨繩)趨尺步 尾大不掉(落下)
【答案】c
【解析】第一步，分析a項。一表人才中的“表”意思是“外貌、外表”而非“表現(xiàn)”;“博聞強識”中的“識”意為“記憶”而非“知識”。a項解釋有誤。
第二步，分析b項。“尸位素餐”中的“素”指“白吃飯”而非“素的飯菜”;“見賢思齊”中的“齊”意為“看齊”而非“整齊”;“牛驥同皂”中的“皂”指“牲口槽”而非“黑色”。b項解釋有誤。
第三步，分析c項。c項解釋無誤。
第四步，分析d項。“臧否人物”中的“臧否”指“褒貶、評定”而非“好壞”;“繩趨尺步”中的“繩”指“量長短的工具，引申為法度”而非“墨繩”;“尾大不掉”中的“掉”指“調轉不靈”而非“落下”。d項解釋有誤。
因此，選擇c選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】語句表達*基礎知識
【難度】中等
3.下列句子中，成分完整的一句是( )。
a.可見對工人階級的關心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。
b.雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。
c.最近又發(fā)動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。
d.她被小燕真摯誠懇的態(tài)度感動了。
【答案】d
【解析】第一步，分析a項。成分殘缺。“到”不能做謂語，態(tài)度不能是薄弱的。應該改成……的關心和負責薄弱到何種程度。
第二步，分析b項。成分殘缺，缺主語。“雖然”前面應該加上“我”。
第三步，分析c項。成分殘缺，缺謂語。應該在“建立”前面加上“完成”。
第四步，分析d項。表述明確。
因此，選擇d選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】語句表達*病句辨析
【難度】中等
4.依次在橫線處填入關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊唤M是( )。
__________是文學也好，哲學也好，政治經濟學也好，__________有水滴石穿百折不撓的精神，__________有所收益，否則，__________你“讀書破萬卷”，涉獵無限廣，充其量__________是一知半解的半瓶醋而已。
a.不管 都要 才能 盡管 也不過
b.不管 都要 就能 如果 那么
c.不僅 只要 就能 如果 那么
d.不僅 只要 才能 盡管 也不過
【答案】a
【解析】第一步，突破口為第二、三空。根據(jù)語境可知，“水滴石穿百折不撓的精神”應為“有所收益”的必要條件。b項和c項“……就能……”為充要條件，不符合語境，排除b項、c項。d項“只要……才能”搭配不恰當，排除d項，鎖定答案為a項。
第二步，驗證第四、五空。“盡管……也不過……”符合語境。
因此，選擇a選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】邏輯填空*虛詞辨析
【難度】中等
5.因網絡系統(tǒng)無處不在、網絡應用廣泛普及、網絡技術軍民通用、網絡精英研戰(zhàn)一致、網絡安防平戰(zhàn)結合、網絡防線不分前后之故，網絡空間防御體系的構建比陸、海、空、天等傳統(tǒng)空間都更適合、更需要加強軍民融合、軍地聯(lián)動。在這方面美國早已走在前列，不僅形成了白宮網絡安全辦公室總體協(xié)調，國防部、國土安全部、商務部、司法部、企業(yè)等分工協(xié)作的組織體系，軍地共同研發(fā)部署了3個版本的“愛因斯坦”國家網絡安防系統(tǒng)，組建了網絡空間司令部和若干網絡任務部隊，還通過兩年一度的跨部門“網絡風暴”軍地演習檢驗提高網絡攻防能力，其網絡空間防御體系建設已跨入軍民深度融合的常態(tài)化發(fā)展階段。
這段文字接下來最可能講的是( )。
a.軍民融合構建國家網絡空間防御體系
b.提高網絡攻防能力的方式方法
c.介紹美國網絡空間防御體系構建的經驗
d.網絡空間成為國家生存和發(fā)展的戰(zhàn)略高地
【答案】a
【解析】第一步，讀尾句，找主體。最后一句話說“其網絡空間防御體系建設已跨入軍民深度融合的常態(tài)化發(fā)展階段”，該句圍繞著網絡空間防御體系論述，結下來肯定依然要圍繞它闡述
第二步，分析選項。a項“軍民融合構建國家網絡空間防御體系”符合尾句主體詞。b項和d無中生有。c項雖然有“網絡空間防御體系”，但是再說美國，故排出。
因此，選擇a選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】語句表達*下文推斷
【難度】中等
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（編輯：大火）
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例如2021年，全軍統(tǒng)一考試于2021年5月23日進行，內容包括公共科目和1門相應專業(yè)科目，主要考核報考人員的綜合素質和專業(yè)基礎。公共科目和專業(yè)科目考試大綱，可登錄軍隊人才網瀏覽和下載。其中，專業(yè)科目考試大綱分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、外國語言文學、歷史學、理工學、農學、醫(yī)學、圖書檔案學、藝術學、管理學等13類44個專業(yè)。對專業(yè)科目考試大綱沒有覆蓋的小語種和少數(shù)民族語言專業(yè)崗位，專業(yè)科目筆試按照相應語種語言本科教育教學大綱命題。
以上是【2022年北京軍隊文職筆試公共科目和專業(yè)科目內容】的全部信息。
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公共科目包括基礎知識和崗位能力。軍隊文職的崗位能力類似公務員考試中的行測，包括言語理解、判斷推理、數(shù)量關系和資料分析等四個模塊。相比公務員考試整體難度低一些。
文職筆試為全國統(tǒng)一考試，科目試卷全國統(tǒng)一。以下為往年文職考試中崗位能力部分試題。
1.依次填入下列各句橫線處的成語，與句意最貼切的一組是( )。
①要是真看明白了一件事，就能__________地把它寫出來，寫得簡潔有力。
②你的話真是__________，問題的實質就在這里。
③劉爺是個痛快人，對于這個玄機__________。
④毛遂先生__________，當即促成了談判成功。
a.一針見血 一言九鼎 一語道破 一語破的
b.一針見血 一語破的 一語道破 一言九鼎
c.一語道破 一言九鼎 一針見血 一語破的
d.一語道破 一語破的 一針見血 一言九鼎
【答案】b
【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“要是真看明白了一件事，就能________把它寫出來，寫得簡潔有力”可知第一空形容的是簡潔有力地寫出自己的觀點。a項和b項“一針見血”比喻說話直截了當，切中要害，也可用來形容文字犀利，直擊要害。c項、d項中的“一語道破”指一句話就說中要害，側重“說話”，“一針見血”更符合此處語境，排除c項和d項。
第二步，分析第二空。該空形容說話點破實質。a項“一言九鼎”形容說的話分量大，起決定作用，不符合語境，排除a項。鎖定答案為b項。
第三步，驗證第三、四空。“對于這個玄機一語道破”與“毛遂先生一言九鼎”均符合語境且搭配恰當。
因此，選擇b選項。
【拓展】
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【知識點】邏輯填空*成語辨析
【難度】中等
2.對下列加橫線詞意義的解釋，都恰當?shù)囊豁検? )。
a.愜(暢快)意 熟稔(熟悉)
一表(表現(xiàn))人才 博聞強識(知識)
b. 淪(陷入)落 尸位素餐(素的飯菜)
見賢思齊(整齊) 牛驥同皂(黑色)
c. 流弊(潮流、風氣) 憤世嫉俗(嫉妒)
陳力就列(獻出) 股肱之臣(大腿和胳膊)
d. 濫觴(酒杯) 藏否人物(好壞)
繩(墨繩)趨尺步 尾大不掉(落下)
【答案】c
【解析】第一步，分析a項。一表人才中的“表”意思是“外貌、外表”而非“表現(xiàn)”;“博聞強識”中的“識”意為“記憶”而非“知識”。a項解釋有誤。
第二步，分析b項。“尸位素餐”中的“素”指“白吃飯”而非“素的飯菜”;“見賢思齊”中的“齊”意為“看齊”而非“整齊”;“牛驥同皂”中的“皂”指“牲口槽”而非“黑色”。b項解釋有誤。
第三步，分析c項。c項解釋無誤。
第四步，分析d項。“臧否人物”中的“臧否”指“褒貶、評定”而非“好壞”;“繩趨尺步”中的“繩”指“量長短的工具，引申為法度”而非“墨繩”;“尾大不掉”中的“掉”指“調轉不靈”而非“落下”。d項解釋有誤。
因此，選擇c選項。
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【知識點】語句表達*基礎知識
【難度】中等
3.下列句子中，成分完整的一句是( )。
a.可見對工人階級的關心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。
b.雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。
c.最近又發(fā)動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。
d.她被小燕真摯誠懇的態(tài)度感動了。
【答案】d
【解析】第一步，分析a項。成分殘缺。“到”不能做謂語，態(tài)度不能是薄弱的。應該改成……的關心和負責薄弱到何種程度。
第二步，分析b項。成分殘缺，缺主語。“雖然”前面應該加上“我”。
第三步，分析c項。成分殘缺，缺謂語。應該在“建立”前面加上“完成”。
第四步，分析d項。表述明確。
因此，選擇d選項。
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4.依次在橫線處填入關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊唤M是( )。
__________是文學也好，哲學也好，政治經濟學也好，__________有水滴石穿百折不撓的精神，__________有所收益，否則，__________你“讀書破萬卷”，涉獵無限廣，充其量__________是一知半解的半瓶醋而已。
a.不管 都要 才能 盡管 也不過
b.不管 都要 就能 如果 那么
c.不僅 只要 就能 如果 那么
d.不僅 只要 才能 盡管 也不過
【答案】a
【解析】第一步，突破口為第二、三空。根據(jù)語境可知，“水滴石穿百折不撓的精神”應為“有所收益”的必要條件。b項和c項“……就能……”為充要條件，不符合語境，排除b項、c項。d項“只要……才能”搭配不恰當，排除d項，鎖定答案為a項。
第二步，驗證第四、五空。“盡管……也不過……”符合語境。
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5.因網絡系統(tǒng)無處不在、網絡應用廣泛普及、網絡技術軍民通用、網絡精英研戰(zhàn)一致、網絡安防平戰(zhàn)結合、網絡防線不分前后之故，網絡空間防御體系的構建比陸、海、空、天等傳統(tǒng)空間都更適合、更需要加強軍民融合、軍地聯(lián)動。在這方面美國早已走在前列，不僅形成了白宮網絡安全辦公室總體協(xié)調，國防部、國土安全部、商務部、司法部、企業(yè)等分工協(xié)作的組織體系，軍地共同研發(fā)部署了3個版本的“愛因斯坦”國家網絡安防系統(tǒng)，組建了網絡空間司令部和若干網絡任務部隊，還通過兩年一度的跨部門“網絡風暴”軍地演習檢驗提高網絡攻防能力，其網絡空間防御體系建設已跨入軍民深度融合的常態(tài)化發(fā)展階段。
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a.軍民融合構建國家網絡空間防御體系
b.提高網絡攻防能力的方式方法
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第二步，分析選項。a項“軍民融合構建國家網絡空間防御體系”符合尾句主體詞。b項和d無中生有。c項雖然有“網絡空間防御體系”，但是再說美國，故排出。
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公共科目主要考核報考人員的綜合素質和專業(yè)基礎。公共科目包括政治、經濟、法律、人文與社會、科學技術、國防和軍隊、語音理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析等多個科目。
對于崗位能力考查，主要考查言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析共4各方面，考查形式均為單選題。
從言語理解與表達來看，題量為15題，每題1分，共計15分，考查選詞填空、閱讀理解、語句表達三大類題型，內容有詩詞鑒賞、歧義句、語句排序、錯別字、標點符號等特色考點;從數(shù)量關系來看，題量為10，每題1分，共計15分，考查內容為數(shù)學運算、數(shù)字推理;
從判斷推理來看，題量為10，每題1.5分，共計15分，考查內容為事件排序、圖形推理、類比推理、邏輯推理、定義判斷等;
從資料分析來看，題量為15，每題1.5分，共計15分，考查內容為增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)等。
公共科目考試試題下載>;>;>;
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公共科目的考試主要分為兩個部分：一是基本知識;二是崗位能力。對于是基本知識的考查的內容為政治、法律、經濟、科學技術、國防和軍隊、人文與社會等。
1.在古人看來，儉對于立身、持家和治國都有重要的意義。對個人來說，儉可養(yǎng)德，節(jié)儉是修養(yǎng)道德的重要基礎。追求奢侈，就會物欲膨脹，貪慕富貴，多求妄取，以至“居官必賄，居鄉(xiāng)必盜”;節(jié)儉就會節(jié)制物欲，不為物欲所役使。所以說“有德者皆由儉來”，“惟儉養(yǎng)德，惟侈蕩心”;修養(yǎng)人格，必從節(jié)儉開始，“非淡泊無以明志”。
關于這段文字的理解，不正確的是( )。
a.修養(yǎng)人格，必須從節(jié)儉開始
b.唯有節(jié)儉才可以涵養(yǎng)人的德行，唯有奢侈可以使人惑亂心志
c.重點闡述了儉對于立身、持家和治國都有重要的意義
d.這段文字的作者認為，“居官必賄，居鄉(xiāng)必盜”的一個重要根源是追求奢侈
【答案】c
【解析】第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。
第二步，辨析選項。a項對應“修養(yǎng)人格，必從節(jié)儉開始，‘非淡泊無以明志’”，符合文意。b項對應“惟儉養(yǎng)德，惟侈蕩心”，符合文意。c項“儉對于立身、持家和治國的重要意義”偏離文段重點，文段重點闡述儉對于個人來講立身的重要意義，對“持家”“治國”的意義無從體現(xiàn)，c項表述與文意不符。d項對應“追求奢侈就會物欲膨脹，貪慕富貴，多求妄取，以至‘居官必賄，居鄉(xiāng)必盜’”，符合文意。
因此，選擇c選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】片段閱讀*細節(jié)理解
【難度】中等
2.依次填入橫線處正確的標點符號是( )。
恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口號;而這是冗長的論述絕對做不到的__________毛澤東同志也強調過，講話、寫文章“都應當簡明扼要__________我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少__________作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長語__________(姜夔《白古詩說》)。
a.”。 。” ”， ”
b.”。 。” ”， ”。
c.。” ”。 ” ”
d.。” ”。 ” 。”
【答案】c
【解析】第一步，先看第一空。文段首先引用了恩格斯的一句完整話，而且引用的話是獨立來用，末尾的句號應放在引號之內，由此可以排除a項和b項。
第二步，c項和d項的第二空和第三空標點相同，再看第四空。文中“(姜夔《白古詩說》)”是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，如果要停頓，標點符號應在注釋之后，故“句句無余字，篇中無長語”之后不能添加句號，排除d項。c項的標點使用正確。
因此，選擇c選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】語句表達*基礎知識
【難度】中等
3.依次在橫線處填入語句，最恰當?shù)?mdash;組是( )。
一個個原本抽象單調的地名，因為進入詩歌變得具體而生動，有了色彩、聲音和氣息。這些地名融入詩歌，存儲著________________，記載著________________，隱含著________________，寄寓著________________，彰顯________________。
①個人的道德力量和價值指向
②鮮活的時代生活內容
③豐富的人文地理信息
④民族的文化氣質和精神風度
⑤滄桑的中國歷史變遷
a.②①③⑤④
b.①②⑤④③
c.③①②⑤④
d.③②⑤①④
【答案】d
【解析】第一步，分析橫線處的上下文語境。第一空與“存儲著”搭配。對比選項，“存儲”指把錢與物等積存起來，與①句中的“道德力量和價值指向”搭配不當，排除b項。
第二步，再看第二空，該空與“記載著”搭配。“記載”指把事情記錄下來，不能與①句中的“道德力量和價值指向”搭配，排除a項和c項。“記載”與②句中的“時代生活內容”搭配得當，答案鎖定d選項。
第三步，驗證第三、四、五空。“隱含著”與“歷史變遷”搭配得當，“寄寓著”與“道德力量和價值指向”搭配得當，“彰顯著”與“文化氣質和精神風度”搭配得當。
因此，選擇d選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】語句表達*語句填空
【難度】中等
4.填入橫線處的語句，最恰當?shù)氖? )。
我國非物質文化遺產保護活動起步較晚，還處于初級階段、________________、伴隨著全球化趨勢以及我國經濟的飛速發(fā)展和城市建設的快速推進，我國的文化生態(tài)環(huán)境正面臨著巨大的沖擊，許多地區(qū)的非物質文化遺產面臨著被遺忘、遭損壞、趨消失的嚴重局面，尤其表現(xiàn)為傳承人和傳承活動難以為繼，民間技藝的傳承出現(xiàn)了斷層的情況。
a.再加上我國的非物質文化遺產，例如許多手工技藝、傳統(tǒng)中醫(yī)療法等，大多還是依靠口耳相授和師徒傳承的
b.更何況許多手工技藝、傳統(tǒng)中醫(yī)療法等非物質文化遺產都是采取口耳相授和師徒傳承這種獨特的方式保存與流傳
c.而且我國的非物質文化遺產大多依靠口耳相授和師徒傳承，尤其是許多手工技藝、傳統(tǒng)中醫(yī)療法等都是這樣流傳的
d.這時，我國的許多手工技藝、傳統(tǒng)中醫(yī)療法等非物質文化遺產還是依靠口耳相授和師徒傳承的方式保存與流傳
【答案】a
【解析】第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線在文段中間，應該與上下文內容相互照應。前文主要說明我國非物質文化遺產保護活動處于初級階段，后文主要論述了許多地區(qū)的非物質文化遺產面臨被遺忘、造破壞等嚴重局面，并通過“尤其”進一步強調具體表現(xiàn)為傳承人和傳承活動難以為繼，民間技藝傳承出現(xiàn)斷層。通過分析語境可知，橫線所填內容應與上下文內容保持連貫一致，即橫線處所填內容也應圍繞“非物質文化遺產”和“民間技藝傳承出現(xiàn)斷層”來論述。
第二步，對比選項，a項“許多手工技藝、傳統(tǒng)中醫(yī)療法”是“我國的非物質文化遺產”所舉的例子，“采取口耳相授和師徒傳承”的是“許多手工技藝、傳統(tǒng)中醫(yī)療法”的傳承方式。a項符合上述語境。
因此，選擇a選項。
【拓展】b項：“非物質文化遺產‘都是’采取口耳相授和師徒傳承”，表述過于絕對，不符合現(xiàn)實。c項：強調的重點在“手工技藝、傳統(tǒng)中醫(yī)療法”，而不是“非物質文化遺產”，與前文話題不一致，不符合語境。d項：論述的核心話題是“許多手工技藝、傳統(tǒng)中醫(yī)療法”而不是“非物質文化遺產”，與前文話題不一致。
【標簽】
【知識點】語句表達*語句填空
【難度】中等
5.依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )。
都說中國傳統(tǒng)文化藝術是古老的、是悠久的，但是，古老絕不等同于陳舊。在當今瞬息萬變的互聯(lián)網時代來談傳統(tǒng)文化與網絡文藝的對接，這兩者并不是________的。以詩文為代表的一切文藝作品，都該與時代命運息息相關、隨時代需求________、與時俱進。
a.大相徑庭 水到渠成
b.南轅北轍 脫穎而出
c.如出一轍 日新月異
d.背道而馳 應運而生
【答案】d
【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“但是，古老絕不等于陳舊”可知，在互聯(lián)網時代，傳統(tǒng)文化和網絡文藝兩者之間關系并非是不同、相反的，故填入的詞語要有“不同”“相反”之意。a項“大相徑庭”比喻相差很遠，大不相同;d項“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反。a項和d項均符合文意。b項“南轅北轍”比喻行動和目的正好相反，文段未體現(xiàn)“行動”和“目的”的關系，排除b項。c項“如出一轍”比喻兩件事情非常相似，與文意相悖，排除c項。
第二步，分析第二空。填入的詞語與“文藝作品”搭配，a項“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然會成功，與“文藝作品”搭配不當，可以說“事情”水到渠成，但不能說“文藝作品”水到渠成。d項“應運而生”現(xiàn)指適應時機而產生，符合文意。
因此，選擇d選項。
【拓展】脫穎而出：比喻本領全部顯露出來。日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。
【標簽】
【知識點】邏輯填空*成語辨析
【難度】中等
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（編輯：大火）
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以下是言語理解與表達(請根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮?
1.下列各句中，沒有歧義的一句是( )。
a.自行車沒有修好，修車的急壞了。
b.搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學家，主要的工夫用在這方面。
c.他有三本曹禺先生的書。
d.是你來做，還是我過去做?
【答案】d
【解析】第一步，a項，“修車”有兩種理解，可以理解為“自行車的主人”，也可以理解為“修車師傅”。
第二步，b項，“這”可以有兩種理解，指代“搜集史料”，還可以指代“鑒定、整理和運用史料”。
第三步，c項，“他有三本曹禺先生的書”可以有兩種理解，一種是“他有三本曹禺先生寫的書”，另一種是“他有三本書，是屬于曹禺先生的，不是他的”。
第四步，d項無歧義。
因此，選擇d選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】語句表達*歧義句辨析
【難度】中等
2.威懾是一種軍事戰(zhàn)略，它既可以是宏觀的理論，又可以是微觀的戰(zhàn)法。2003年3月，美國把對伊拉克首都巴格達實施的大規(guī)模轟炸稱之為“威懾戰(zhàn)略活生生的實例”，認為“威懾將成為信息化戰(zhàn)爭的一種重要戰(zhàn)略行動。這種戰(zhàn)略行動雖然野蠻，但卻是一種能迫使敵人屈服的精確戰(zhàn)術。”威懾主要是讓假想敵人的內心產生恐懼，從而阻止對方做出對自己不利的事情。這種恐懼的根源有兩個：第一，對手要認可威懾方所具備的實力。很難想象一個弱小的國家能夠威懾強大的美國;第二，對手還要相信威懾方動用實力來達到目的的決心。換句話說，對手要確認威懾方的意圖。如果對手認為威懾方并不具備真實的進攻性意圖，那么簡單的展示實力或者言語威脅就毫無意義了。
根據(jù)這段文字，下列說法正確的是( )。
a.威懾是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的結合
b.威懾方通過讓潛在對手相信自己的實力以達到威懾的目的
c.威懾方真實明確的意圖更能給對手帶來恐懼
d.威懾的成功與否關鍵在于被威懾方的認知
【答案】d
【解析】第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。
第二步，辨析選項。a項，文段說“威懾是一種軍事戰(zhàn)略，它既可以是宏觀的理論，又可以是微觀的戰(zhàn)法”，“威懾將成為信息化戰(zhàn)爭的一種重要戰(zhàn)略行動。這種戰(zhàn)略行動雖然野蠻，但卻是一種能迫使敵人屈服的精確戰(zhàn)術”，不能得出“威懾是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的結合”，屬于曲解文意，排除a項。b項對應“威懾其實是讓假想敵人的內心產生恐懼……事情”，而“讓潛在對手相信自己的實力”是讓對方產生恐懼的原因，不是威懾的目的，不符合原文，排除b項。c項對應“如果對手認為威懾方并不具備真實的進攻性意圖”，選項把“真實的進攻意圖”偷換成“明確的意圖”，屬于偷換概念，不符合原文，排除c項。d項對應“對手要認可威懾方所具備的實力……對手要確認威懾方的意圖”，符合原文。
因此，選擇d選項。
【拓展】
【標簽】
【知識點】片段閱讀*細節(jié)理解
【難度】中等
3.依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。
人民決定政黨前途。如果自詡高明、脫離了人民，或者________于人民之上，就必將被人民所拋棄。任何政黨都是如此，這是歷史發(fā)展的鐵律，古今中外________。
a.超越 無一幸免
b.駕馭 百喙如一
c.凌駕 概莫能外
d.高出 如出一轍
【答案】c
【解析】第一步，本題從第二空突破。由“任何政黨都是如此，這是歷史發(fā)展的鐵律”可知，所填的詞語說明古今中外沒有例外，a項“無一幸免”指沒有人免于災難，語境沒有這個意思，排除a項。b項“百喙如一”指許多人都說同樣的話，看法或意見一致，不符合語境，排除b項。c項“概莫能外”指一概不能除外，符合語境。d項“如出一轍”形容兩種言論或行動一模一樣，不符合語境。答案鎖定c選項。
第二步，驗證第一空。將c項“凌駕”代入第一空，搭配得當，語義明確。
因此，選擇c選項。
【拓展】超越：超出，超過。駕馭：①驅使車馬行進：這匹馬不好;②使服從自己的意志而行動。凌駕：①超越;壓倒;②駕馭。高出：比……高。
【標簽】
【知識點】邏輯填空*實詞與成語綜合考查
【難度】中等
4.文化的基本使命是立人，通過文化的教化和積淀，有效地協(xié)調人與自然、社會及自我的關系，培養(yǎng)健全的、充分發(fā)展的社會的人。文化對于人的塑造體現(xiàn)在人的自立、自強、自尊、自信等文化心態(tài)的確立以及人類社會人文氛圍的形成上。在人類歷史的長河中，文化以道德、宗教、藝術、教育等各種生活內容存在，并通過家庭啟蒙、社會心理、社會輿論等多種手段向整個社會和民族傳播和教化，使社會形成一種文化的氛圍，并獲得可持續(xù)發(fā)展的可能。
這段文字主要闡述了文化具有( )。
a.塑造功能
b.濡化功能
c.調節(jié)功能
d.傳播功能
【答案】b
【解析】文段開篇指出文化的基本使命是立人，通過協(xié)調各種關系培養(yǎng)人，然后又指出文化通過文化心態(tài)的確立和人文氛圍的形成塑造人，后文指出文化可以通過多種手段傳播，使社會形成一種文化氛圍，故整個文段通過不同角度構成并列結構，重在強調文化對于人、對于社會的雙重作用，對應b項“濡化”，指滋潤化育。
a項“塑造”對應文段“對于人的塑造”、c項“協(xié)調”指“有效協(xié)調人與自然、社會及自我的關系”、d項“傳播”對應文段“社會和民族的傳播和教化”，均表述片面，排除。
故正確答案為b。
【拓展】該題與2018年4月21日山東公務員考試《行測》真題第32題相同。
5.下列選項中，對《踏莎行》理解賞析有誤的一項是( )。
踏莎行
賀鑄
楊柳回塘，鴛鴦別浦。綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。
返照迎潮，行云帶雨。依依似與騷人語。當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。
a.本詞上片寫景，下片抒懷，情景交融，呈現(xiàn)出柔婉曲折的美感
b.本詞中作者詠贊了荷花出淤泥而不染的高尚品格，也表現(xiàn)了荷花無人欣賞的寂寞，也抒寫出芳華零落的悲苦
c.作者借荷花比喻自己，寄托了自己滿腹才華，卻只能在坎坷、落寞中度過一生
d.詞作運用雙關、擬人等多種手法，既寫荷花處境，也詠荷花情懷
【答案】b
【解析】第一步，分析詞作。該詞通過描寫荷花處境，借以抒發(fā)自己滿腹才華，無人欣賞的情感。
第二步，辨析選項。b項“出淤泥而不染”屬于無中生有。a項、c項和d項均理解正確。
因此，選擇b選項。
【拓展】譯文：楊柳圍繞著曲折的池塘，偏僻的水渠旁，又厚又密的浮萍，擋住了采蓮的姑娘。沒有蜜蜂和蝴蝶，來傾慕我幽幽的芳香。荷花漸漸地衰老，結一顆芳心苦澀。潮水帶著夕陽，涌進荷塘，行云夾著雨點，無情地打在荷花上。隨風搖曳的她呀，像是向騷人訴說哀腸：當年不肯在春天開放，如今卻在無端地在秋風中受盡凄涼。
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1.考試方式和時間
考試方式為閉卷筆試。考試時限為 120 分鐘，滿分為 100 分。試題類型為客觀性試題。公共科目考試時間：09:00-11:00、專業(yè)科目考試時間：14:00-16:00
2.試題模塊和分值分布
公共知識
1.單項選擇題(共50小題，每小題0.5分，共25分)
2.多項選擇題(共10小題，每小題1.5分，共15分)
崗位能力
3.言語理解與表達(共15小題，每小題1分，共15分)
4.數(shù)量關系(共10小題，每小題1.5分，共15分)
5.判斷推理(共10小題，每小題1.5分，共15分)
6.資料分析(共15小題，每小題1分，共15分)
3.測查范圍
公共科目為招考管理崗位和專業(yè)技術崗位文職人員的共同考試科目，測查范圍包括基本知識和崗位能力兩部分。
基本知識部分：主要包括政治、經濟、法律、人文與社會、科學技術、國防和軍隊
崗位能力部分：主要包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析。
(一)公共知識：
政治：馬基、毛概、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想、公民思想道德修養(yǎng)。
經濟：馬克思主義政治經濟學、社會主義市場經濟
法律：法學理論、憲法、民法、勞動合同法與勞動爭議、人事爭議的解決、知識產權法、刑法、國防法。
人文與社會：文化常識、歷史常識、國情與時事
科學技術：科學技術基本概念、科學常識、現(xiàn)代高新技術、計算機基礎
國防和軍隊：國防常識、軍隊常識
(二)崗位能力：
言語理解與表達：選詞填空、語句表達、閱讀理解
數(shù)量關系：數(shù)字推理、數(shù)學運算
判斷推理：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、事件排序
資料分析：文字資料分析、表格資料分析、圖形資料分析、混合型資料分析
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