銀川市唐徠中學(xué)西校區(qū)隸屬銀川市唐徠中學(xué)教育集團(tuán)，銀川市公辦初級(jí)中學(xué)，為了滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要，提高辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校目前的教育教學(xué)需要，現(xiàn)需臨聘1名道法教師和1名音樂(lè)教師，具體要求如下：

　　一、招聘原則

　　1.堅(jiān)持公開(kāi)、公正、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則;

　　2.堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則;

　　3.堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)匹配、人崗相適原則;

　　4.采用公開(kāi)招聘和考察相結(jié)合的方式，擇優(yōu)聘用。

　　二、招聘學(xué)科

　　道法教師1名，音樂(lè)教師1名。

　　三、招聘條件

　　1.思想品德好，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教師基本功扎實(shí)，具有良好的職業(yè)道德。

　　2.年齡在35歲及以下(1988年12月31日以后出生)。

　　3.具有全日制一次性本科及以上學(xué)歷，所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所教專(zhuān)業(yè)一致。

　　4.具有學(xué)士及以上學(xué)位。

　　5.具有本專(zhuān)業(yè)初級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)。

　　6.道法教師思想政治教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)先考慮，音樂(lè)教師聲樂(lè)、鋼琴專(zhuān)業(yè)優(yōu)先考慮。

　　7.普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)乙等以上。

　　8.有初中道法、音樂(lè)教學(xué)經(jīng)歷的應(yīng)聘者優(yōu)先考慮。

　　9.適應(yīng)崗位要求的身體條件，符合教師體檢標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、報(bào)名方式

　　1.報(bào)名方式：本次招聘報(bào)名采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的方式，請(qǐng)應(yīng)聘者將個(gè)人應(yīng)聘材料以電子郵件的形式發(fā)送至郵箱，材料格式請(qǐng)以“姓名+學(xué)科”命名。

　　2.電子郵箱：827951446@qq.com

　　3.報(bào)名時(shí)間：2023年10月12日-10月20日下午18:00

　　4.聯(lián)系電話：0951-5045231(西校區(qū)辦公室)

　　18295079189(馬老師)

　　18295595216(胡老師)

　　五、報(bào)名所需提供的相關(guān)材料及證件

　　1.個(gè)人簡(jiǎn)歷(附照片);2.身份證;3.教師資格證書(shū);4.畢業(yè)證;

　　5.學(xué)位證;6.職稱(chēng)證;7.普通話證;8.其他相關(guān)證書(shū)及獲獎(jiǎng)證書(shū);

　　9.《銀川市唐徠中學(xué)臨聘教師報(bào)名登記表》(在學(xué)校網(wǎng)站(www.tanglai.com)公告欄下載)

　　以上材料均須以電子版形式打包，以“姓名+學(xué)科”命名，發(fā)送至指定郵箱。

　　六、考核方式

　　1.審核報(bào)名材料

　　2.現(xiàn)場(chǎng)模擬講課及面談(電話或短信通知講課內(nèi)容及要求)

　　七、面試時(shí)間

　　面試時(shí)間以學(xué)校電話或短信通知為準(zhǔn)。

　　八、其他有關(guān)事宜及相關(guān)待遇

　　1.報(bào)名提交的材料需真實(shí)、有效、準(zhǔn)確，提供虛假材料一經(jīng)查實(shí)即刻取消面試資格。

　　2.待遇薪酬：應(yīng)聘教師一經(jīng)聘用，試用期滿(mǎn)后簽訂正式勞動(dòng)合同，可按照職稱(chēng)級(jí)別實(shí)現(xiàn)同工同酬。在符合自治區(qū)事業(yè)單位公開(kāi)招聘條件下，可優(yōu)先提供參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘和自主公開(kāi)招聘考試機(jī)會(huì)。

　　九、其他事宜

　　凡涉及本次招聘工作的重大事項(xiàng)或本公告未盡事宜，由銀川市唐徠中學(xué)西校區(qū)研究決定。

　　銀川市唐徠中學(xué)臨聘教師報(bào)名登記表.doc

　　銀川市唐徠中學(xué)西校區(qū)

　　2023年10月12日

　　原文標(biāo)題：銀川市唐徠中學(xué)西校區(qū)道法、音樂(lè)教師招聘公告

　　文章來(lái)源：http://www.tanglai.com/tanglai/content?id=100434